OBJEKTIF - Menjelaskan pengertian dan konsep pembentukan kurikulum
- Menghuraikan proses pembentukan kurikulum menurut falsafah mengikut model tertentu
- Menjelaskan objektif kurikulum umum dan objektif-objektif PJ khasnya.
PENGENALAN - System pendidikan yang baik berpandukan kurikulum yg dirancang dgn teliti serta berpaksikan FPK serta DPK.(F=falsafah,D=dasar)
- Pembina kurikulum perlu mengambil kira keadaan dan kehendak sosia,ekonomi,politik,masyarakat,budaya dan bangsa.
- Kurikulum yang baik akan membentuk system masyarakat yang dapat mengaplikasikan ilmu yang diterima dengan baik, berhemat dan berkualiti.
- Kurikulum perlulah adil, fleksibel,seimbang dan boleh diterima di peringkat kebangsaan.
- Kurikulum adalah rancangan pendidikan yang dikendalikan oleh sesebuah sekolah dan institute pelajaran untuk mencapai matlamat pendidikan.(laporan jawatankuasa cabinet mengkaji pelaksanaan dasar kerajaan 1980-an)
KONSEP DAN DEFINISI KURIKULUM - Kurikulum didefinisikan sebagai 1 pelan atau rancangan utk tindakan atau 1 dokumen bertulis yg mengandungi strategi utk mencapai matlamat yang dihajati.(Ornstein dan Hankins 1993,98)
- Kurikulum ialah unsure budaya atau ilmu pengetahuan utk memandu guru mengajar kumpulan murid tertentu.(MOHD DAUD 1995)
- Kurikulum ditakrifkan sebagai dokumen yg mengandungi rancangan P&P yg menpunyai objektif psikomotor,efektif dan kognitif bagi 1 subjek.
- Kurikulum juga didefinisikan sbg 1 rancangan pendidikan yg mengandungi segala ilmu pengetahuan,kemahiran,nilai dan norma serta unsure kebudayaan dan kepercayaan yg menjadi pilihan masyarakat utk diwariskan drpd generasi ke generasi yg lain.
